Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 135 Невского района Санкт-Петербурга

Опасные ситуации на льду возникают не только весной во время оттепели, но даже зимой. Продолжительные морозы еще не гарантия полной безопасности. Многих вводит в заблуждение близость берега, но и там порой лед не вплотную к нему примыкает, встречаются трещины, воздушные полости, что делает прогулки небезопасными.

Деятельность государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 135 общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга (далее ГБДОУ) осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста (статья 64).

     Рабочая программа (далее - Программа) педагога-психолога разработана с учетом образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ № 135, а так же в соответствии с требованиями ниже перечисленных документов.

• Федеральный закон № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
• Указ Президента РФ № 761 от 01.06.2012 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012−2017 годы».
• Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».
• Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 года.
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1014, зарегистрирован в Минюсте России 26 сентября 2013 года № 30038).
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года № 1015, зарегистрирован в Минюсте РФ 1 октября 2013 года № 30067).
• Закон Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года № 461-83 «Об образовании в СанктПетербурге».
• Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 № 30384).
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 года № 453 «О государственной программе Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге"».
• Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача от 15.05.2013 №26, вступивших в силу 30 июля 2013 до выхода примерных образовательных программ дошкольного образования.

Программа может корректироваться в связи с изменениями:

• нормативно-правовой базы дошкольного образования;
• запроса родителей и педагогов;
• контингента воспитанников.

Изменения в программу могут вноситься в качестве приложений.

Цель: Создание благоприятных условий для развития и воспитания детей в соответствии с их индивидуальными возможностями, сохранение и укрепление психологического здоровья детей.

 Задачи:     

1. Оказывать помощь педагогическому коллективу и родителям в воспитания и развития детей.
2. Способствовать улучшению эмоционального состояния педагогов, снятию напряженности, усталости, усилению внимания к психологическим аспектам работы с детьми.
3. Способствовать успешному протеканию адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
4. Предупреждать возможные осложнений в связи с переходом детей на следующую возрастную ступень.
5. Проводить коррекционно-развивающую работу с детьми группы риска.
6. Развитие психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса: обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей);
7. Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между всеми субъектами образовательного процесса; содействие педагогическому коллективу в оптимизации социально-психологического климата образовательного учреждения;
8. Консультативно-просветительская и профилактическая работа среди обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей).

Концептуальными основаниями программы выступают принципы, определенные ФГОС ДО:

- поддержки разнообразия детства;

- полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства, амплификация детского развития;

- создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными склонностями;

- содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;

- приобщения детей к социокультурным нормам;

- формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка через его включение в различные виды деятельности;

- учета этнокультурной и социальной ситуации развития детей.

Рабочая программа педагога психолога 2022-2023г
рабочая программа по сопровождение процесса адаптации

Цель работы педагога – психолога:

Психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса, направленное на создание благоприятных условий для  эффективного воспитательного процесса, способствующего развитию личности ребенка и охране его психического здоровья.

Задачи:

Способствовать сохранению и укреплению психического здоровья детей в процессе воспитания в ДОУ.

Изучить и проанализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.

Оказывать помощь педагогам, вооружая их знаниями в области возрастной и педагогической психологии, учитывая психологические особенности детей.

интерактивный проект «Открытая академия родительской культуры»
План работы ППк 2021-2022г
План работы службы сопровождения 2021-2022г
Положение о службе психолого-педагогического сопровождения
Положение психолого-педагогический консилиум
Рабочая программа психолога 2021-2022г

Информация о порядке прохождения аттестации

Прием заявлений на аттестацию осуществляется через МФЦ и портал Государственных услуг Санкт-Петербурга.

Для подачи заявления необходимо иметь с собой паспорт. Заявление заполняет работник МФЦ (в специальном бланке). Составленное заявление нужно обязательно проверить, прежде чем его отправят по электронной почте.
Из необходимых данных (кроме данных паспорта) нужно знать правильное название своего учреждения и стаж работы.
Если педагог подает заявление на высшую категорию, кроме паспорта с собой необходимо иметь заверенную копию Распоряжения Комитета по образованию об аттестации (3 листа).
Если в индивидуальной папке менее 15 страниц, его можно сдать в МФЦ, а если более 15 страниц, его нужно привезти в Центр аттестации в АППО.
При подаче заявления в МФЦ педагог сразу выбирает даты сдачи и получения назад своей папки.

Те педагоги, которые имели прежде высшую категорию, могут аттестовываться на высшую категорию независимо от того, был перерыв в аттестации или нет. Только следует помнить, что документы в папке должны быть за период между аттестациями (но не более 5 лет). 

С первой категории на высшую можно подавать только через два года.

Порядок прохождения аттестации

• Заявление на аттестацию подается за два месяца (60 дней) до окончания срока действия квалификационной категории в МФЦ Санкт-Петербурга (по месту жительства или по месту работы).

• При подаче заявления на высшую квалификационную категорию необходимо приложить копию Распоряжения КО (3 листа); теперь не имеет значения, был перерыв в аттестации или нет: если педагог имел высшую категорию, он может заявляться на высшую снова.
• Документы в папке должны быть собраны в соответствии с требованиями, указанными в экспертном заключении.
• Забирать папку следует после получения sms-сообщения из МФЦ.

Порядок оформления папки (с 01.03.2018)

• Индивидуальная папка оформляется в виде единого комплекта документов, включающего опись документов. Это касается педагогических работников, которые подают заявление на аттестацию начиная с 01.03.2018.

• Комплект документов прошит, пронумерован и подписан уполномоченным лицом организации, осуществляющей образовательную деятельность, подпись которого заверяется печатью образовательной организации (или заверен работодателем).
• После получения на руки индивидуальной папки с приложением к ней обезличенного экспертного заключения педагогический работник передает ее на хранение в организацию, являющуюся местом работы педагога, сроком на 5 лет. 
• Заверенная копия описи документов хранится в СПб АППО 5 лет.

Структура аттестационной папки

А) Отдельно от единого, прошитого и заверенного комплекта документов (в файлах) в индивидуальную папку вкладываются следующие документы:

• титульный лист – 1 экз.
• копия описи документов – 1 экз. (прошитая, пронумерованная, заверенная)
• заявление (МФЦ или портал Государственных услуг Санкт-Петербурга)
• экспертное заключение – 1 экз. (с указанием ФИО, места работы и должности педагога).

Б) Прошито и пронумеровано:

• титульный лист – 1 экз.
• оригинал описи документов – 1 экз.
• заверенная копия Распоряжения Комитета по образованию об аттестации (3 листа)

• документы индивидуальной папки (в соответствии с требованиями экспертного заключения)

График приема

• Прием документов В Центр аттестации  и мониторинга Комитета по образованию  осуществляется в соответствии с датой, указанной при подаче заявления в МФЦ (печатается на оборотной стороне заявления).
• Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение
   «Центр аттестации  и мониторинга Комитета по образованию»
  Адрес: 190013, СанктПетербург, Московский пр., д. 52 лит.А;
  График работы: понедельник-четверг с 9.00 до 18.00, пятница с 9.00 до 17.00; перерыв с 12.30 до 13.30;
  Выходные дни - суббота, воскресенье.
  Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час;
  Справочные телефоны:
  8 (812) 246-11-03 - отдел аттестации Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»
  8 (812) 246-12-50 - начальник отдела аттестации Санкт-Петербургского государственное казенное учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»
  Адрес сайта и электронной почты:https://inspect-ko.spb.ru, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Получение результатов аттестации

1. Найти на сайте Комитета по образованию в разделе «Педагогические кадры» необходимое распоряжение КО об установлении квалификационных категорий.

2. Распечатать 3 страницы, а именно: титульную (номер и дата Распоряжения), страницу с указанием номера Приложения (Приложение №1 относится к педагогам, которым присвоена высшая квалификационная категория, а Приложение №2 – к педагогам, которым присвоена первая категория) и страницу, где указана фамилия педагога. 
3. Заверить страницы у работодателя. Это и есть документ об аттестации. 

Документы регламентирующую аттестацию педагогических работников

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 3 декабря 2014 года № 08-1933/505 "О направлении разъяснений по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276".
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 № 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность"
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"
• Распоряжение Комитета по образованию от 03.12.14 № 5488-р "Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации"

Распоряжение Комитета по образованию от 08.09.2021 № 2534-р Об утверждении состава аттестационной комиссии Комитета по образованию

положение об аттестации педагогических работников