Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 135 Невского района Санкт-Петербурга

Уважаемые родители!
С 1 февраля открылась запись на дополнительное образование по сертификатам на обучение по программам дополнительного образования (12 часов).
Сертификат в электронном виде доступен для каждого ребенка от 5 до 18 лет, проживающего и имеющего постоянную или временную регистрацию в Санкт-Петербурге.
Заявка на получение сертификата формируется автоматически при записи на программу на сайте Навигатора дополнительного образования:

https://dopobr.petersburgedu.ru/.

Инструкция_для_родителей.jpg
Инструкция_для_родителей_подача_заявки_через_Навигатор_ДО.jpg
Памятка для родителей Навигатор
Подача_заявления_через_портал_Госуслуг.pdf

Горячая линия   Меню    Режим организации питания    Документы

Контроль организации питания    Отчеты по питанию    Материалы

  Общая информация об условиях организации питания

Питание в детском саду организованно в соответствии с примерным цикличным десятидневным меню для организации питания детей в возрасте от 2 до 7 лет, посещающих с 12-часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Невского района Санкт-Петербурга в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов, согласованными с Управлением социального питания Правительства Санкт-Петербурга, утверждённым Советом по питанию администрации Невского района для детских садов Невского района Санкт-Петербурга.

Объем пищи и выход блюд соответствуют возрасту детей. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты. Основанием для приготовления блюд являются оформленные технологические карты (на основании действующих сборников технологических нормативов).

Дети в детском саду обеспечены сбалансированным питанием в соответствии с режимом дня.

Режим питания детей с 12-ти часовым пребыванием включает:

• - завтрак;
• - второй завтрак;
• - обед;
• - полдник;

Питание в детском саду организовано в групповых комнатах. Производственный процесс по приготовлению блюд выполняют квалифицированные повара. Весь цикл приготовления блюд осуществляется на пищеблоке. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход и полностью оснащено оборудованием в соответствии с нормативными требованиями.

Действующие нормативные правовые акты по организации питания.

• - Управление социального питания СПб от 30.12.2020 «Стандарт оказания услуги по обеспечению горячим питанием обучающихся государственными образовательными организациями Санкт – Петербурга»;
• - СП 2.4.3648-20 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения отдыха и оздоровления детей и молодёжи.pdf
•  - Постановление РФ от 27 октября 2020 года № 32 «Об утверждении санитарно- эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения";
•  
   - СП 1.2.3685-21 от 28.01.2021 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)безвредности для человека факторов среды обитания».

 Меню ежедневного горячего питания

Диетическое меню в образовательной организации отсутствует.

Юридические лица и индивидуальные предприниматели, оказывающие услуги по организации питания в образовательной организации отсутствуют.

Юридическое лицо постовляющее (реализующее) пищевые продукты и продовольственное сырье   в образовательную организацию:

ООО "Торгово-закупочная база" Санкт-Петербурга

Обратная связь для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию осуществляются по тел. детского сада 8(812)246-50-95

«Счастливый родитель – счастливый ребенок»

(рекомендации родителям)

Как известно, современная семья включена во множество сфер жизнедеятельности общества. По­этому на климат внутри семьи влияет множество факторов: и политические, и социально-экономи­ческие, и психологические. Сокращение свобод­ного времени родителей из-за необходимости по­иска дополнительных источников дохода, психо­логические перегрузки, стрессы и наличие мно­жества других патогенных факторов стимулиру­ют развитие у родителей раздражительности, аг­рессивности, синдрома хронической усталости.

Многие родители, находясь под прессом множе­ства проблем, считают возможным выплеснуть свои негативные эмоции на своего ребенка, который не может противостоять психологичес­кой, а порой и физической агрессии, казалось бы,самых близких ему людей. А дети, в свою очередь, на ответ подобного отношения родителей отвечают им агрессией, игнорированием, протестом и т.п.

Именно таким обра­зом дети становятся полностью зависимыми от настроения, эмоций и физического состояния ро­дителей.

В данной диаде «родитель-ребенок» при наличии конфликтной ситуации наблюдается нарушение детско-родительских отношений, а именно нарушаются коммуникативная, эмоциональная и ценностная сферы.

Чтобы избежать различных последствий, взрослый должен сделать первый шаг к гармонизации детско-родительских отношений.

Вот несколько рекомендаций, которые помогут родителям наладить отношения со своим ребенком:

- Интересуйтесь жизнью и увлечениями ребенка. Старайтесь задавать ребенку не только вопросы, которые бы касались его учебы, но и вопросы о повседневной и личной жизни. Если ребенок не хочет вам сообщать некую информацию, то значит нужно оставить его с этим вопросом в покое и не пытаться вытянуть силой. Когда придет время – он сам поделится с вами.

- Похвалы много не бывает. Похвала помогает повышению самооценки инастраивает на позитив.

- Поддерживайте. Несмотря ни на что, ребенок всегда нуждается в вашей поддержке. Поддерживайте ребенка во всех начинаниях, и тогда он начнет еще больше стараться, чтобы вы это увидели и похвалили его.

- Разговаривайте по душам и находите время для общения.

- Делитесь опытом. Хоть вы и росли в совершенно иное время, но ваш опыт может быть полезен и эти знания могут пригодиться ребенку. Делитесь опытом ненавязчиво, и тогда ребенок быстрее станет чувствовать свою самостоятельность.

- Будьте терпеливы. Чтобы наладить отношения с ребенком, необходимо набраться терпения и настойчивости. Если первый опыт оказался неудачным, то не стоит опускать руки. Семейные отношения невозможно нормализовать за пару дней – необходимо немало приложить усилий, чтобы получить положительный результат.

- Будьте примером для своего ребенка. Будьте искренни и честны с ним.  Сдерживайте обещание, данное ему; не обманывайте; не прибегайте к физическим наказаниям; выслушивайте его до конца; разделяйте вместе со своим чадом все его взлеты и падения и т.п.

- Используйте технику «Я-сообщение» - когда хотите сказать, о том, что недовольны.

В данной технике «Я-сообщение» фраза состоит из четырех основных частей:

1. Начало фразы - описание того факта, который не устраивает вас в поведении ребенка. Никаких эмоций или оценки человека как личности. Например, так: «Когда ты опаздываешь…».

2. Далее следует описать свои ощущения в связи с таким поведением. Например: «я расстраиваюсь», «я волнуюсь», «я огорчаюсь», «я переживаю».

3. Потом нужно объяснить, какое воздействие это поведение оказывает на вас или на окружающих. В примере с опозданием продолжение может быть таким: «потому что мне приходится стоять у подъезда и мерзнуть», «потому что я не знаю причину твоего опоздания», «потому что у меня остается мало времени на общение с тобой» и т.д.

4. В завершающей части фразы надо сообщить о вашем желании, то есть о том, какое поведение вы бы хотели видеть вместо того, которое вызвало у вас недовольство.

Пример Я-сообщения: «Когда ты делаешь все по-своему, я расстраиваюсь, потому что думаю, что для тебя не важно мое мнение. Я была бы рада, если бы мы вместе решали, как поступить».