ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

 Центр строительно-конструктивных игр  Физкультурно-оздоровительный центр Создаваемые центры строятся на основе интеграции содержания и видов деятельности. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей предметно-развивающая среда создана с учетом интересов мальчиков и девочек. На протяжении учебного года, в каникулярные периоды: (утверждено Роспотребнадзором в соответствии с требованиями СанПина январь, март) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы: в январе – «Неделя здоровья» - проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла; в марте – «Неделя игры и игрушки»- проводятся занятия в игровой форме. Большое значение уделяется различного рода организованным и самостоятельным играм: сюжетно – ролевые, подвижные, дидактические, развивающие игры. В летний период занятия с детьми проводятся на улице, а так же большое значение уделяется спортивным и подвижным играм, эстафетам, спортивным праздникам, досугам; увеличивается продолжительность прогулок (пребывание детей на свежем воздухе). 5. Социальная активность учреждения. Детский сад на протяжении ряда лет активно взаимодействует со сторонними организациями, которые находятся в ближайшем окружении. Партнеры ГБДОУ Вопросы сотрудничества. Цель взаимодействия. Формы сотрудничества. Детская поликлиника № 13 Укрепление здоровья детей Организация ежегодного планового обследования детей перед школой. Работа врача-педиатра. Консультирование по вопросам выполнения требований санитарных норм и правил. Организация вакцинации детей. Школа № 331 Социальное партнерство Совместные мероприятия. Дни открытых дверей. Показательные выступления учащихся и воспитанников ДОУ. Беседы с учителями в стенах ДОУ. Индивидуальные беседы порезультатам успеваемости бывших выпускников ДОУ. Совместное составление перспективного плана организованного обучения в подготовительной к школе группе.